تەييارلىغۇچى: ئادىلجان يەرشارىمىزنىڭ ھەر بىر بۇلۇڭىنى باشقا جانلىقلار بىلەن ئورتاقلىشىمىز. ئۇلارنىڭ ئىچىدە مىكروسكوپتىك باكتېرىيە ، مىكروب ۋە ۋىرۇسلار بار. بۇلارنىڭ ئىچىدە بىز ئىستېمال قىلىۋاتقان ئوزۇقلۇقلارنى ۋۇجۇدقا چىقىرىپ ھاياتىمىزنى داۋاملاشتۇرۇشتا مۇھىم رول ئوينايدىغانلارمۇ بار ، لېكىن بىزنىڭ ھاياتىمىزنى ئاخىرلاشتۇرىدىغانلارمۇ بار. ھازىرمۇ بەدىنىڭىزدە ، قول ۋە ئېغىزدا يامان سۈپەتلىك باكتېرىيە ۋە مىكروبلارداۋامىنى ئوقۇش ›

كۆلتىگىن | ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى 2- دۇنيا ئۇرۇشىدىن كېيىن نۇرغۇن دۆلەتلەر ئارقا-ئارقىدىن ئامېرىكا باشچىلىقىدىكى لىبېرال دۇنيا تەرتىپىگە قېتىلىشقا باشلىدى. سوۋېت ئىتتىپاقىنىڭ يىمىرىلىشى بىلەن لىبېرالىزملىق قىممەت قارشى پۈتۈن دۇنيا يۈزىدىكى غەلىبىسىنى جاكارلىدى. ئۇلار بۇ سىستېمىنى ھېچكىم قارشى چىقالمايدىغان ۋە ھەممىگە ماس كېلىدىغان سىستېما دەپ قاراشتى. ھەتتا خىتاينىمۇ ئالاھىدە شارائىت تۈپەيلى كوممۇنىزمغاداۋامىنى ئوقۇش ›

مەھمۇت ئەنەس سوسيال تارىختا دۇنيا سىياسىتىگە زور تەسىر كۆرسەتكەن دۆلەت، مىللەت ۋە جەمئىيەتلەرنىڭ بىردىنلا كۈچلۈك سەۋىيەگە كەلمىگەنلىكىگە، شۇنداقلا ئۆزلىرى ياشىغان دەۋردە مائارىپ ۋە مەدەنىيەت ساھەلىرىدە زور ئىشلارنى ۋۇجۇدقا چىقارغانلىقىغا شاھىت بولىمىز. شەكسىزكى، كەچمىشتە بولغىنىدەك، ھازىرقى دەۋردىمۇ كۈچلۈك مىللەت، قۇدرەتلىك دۆلەت ۋە ئاڭ-سەۋىيەسى يۇقىرى بولغان جەمئىيەت ۋە مىللەت بولۇشنىڭ يېگانە يولىداۋامىنى ئوقۇش ›

يۇۋال ھارىرى تارىخنىڭ ئوقى تېرىقچىلىق ئىنقىلابىدىن كېيىن ئىنسانلار جەمئىيىتى تېخىمۇ چوڭ ۋە مۇرەككەپ ھالەتكە كەلدى، ھەممىدىن مۇھىمى ئىجتىمائىي تۈزۈمنى تۇتۇپ تۇرىدىغان بارلىق نەرسىلەر تېخىمۇ سۈزۈكلىشىشكە باشلىدى. ئەپسانىلەر، رىۋايەتلەر، چۆچەكلەر، ئىدىيەلەر، ھېكايىلەر، دۇنيا قاراشلار، ئەنئەنىلەر، ئۆرپ-ئادەتلەر قىسقىسى ئىجتىمائىيلىققا ئىگە بولغان بارلىق نەرسىلەر ئىنسانلارنى تۇغۇلغان پەيتتىن باشلاپ مەلۇم قېلىپ ئىچىدە تەپەككۇر قىلىشقا،داۋامىنى ئوقۇش ›

د.ئارنولد تويىنبى   تەرجىماننىڭ ئىلاۋىسى: بۇ يازما 1963 – يىلى 15 – نويابىردا تىل ۋە تارىخ – جۇغراپىيە فاكۇلتېتىدا سۆزلەنگەن بىر لېكسىيەنىڭ مەزمۇنىدىن ئىبارەت بولۇپ، دوتسېنت دوكتور ئاھمەت ئە.ئۇيسال تەرىپىدىن تۈركچىگە تەرجىمە قىلىنغان. يازما قۇرۇلما جەھەتتىن بىر قەدەر ئاددىيدەك تۇيغۇ بەرسىمۇ، تارىخنىڭ ئىنسانغا يەتكۈزىدىغان پايدىسى شۇنداقلا ئۇنىڭ قىممىتىنى چۈشىنىش نۇقتىسىدىنداۋامىنى ئوقۇش ›

    پ.د.مەتىن ئۆزدەمىر (پىروفېسسور دوكتور مەتىن ئۆزدەمىر، ئەنقەرە يىلدىرىم بەيازىت ئۇنىۋېرسىتېتى ئىسلامىي ئىلىملەر فاكۇلتېتى كالام ۋە مەزھەپلەر تارىخى كافېدراسى ئوقۇتقۇچىسى.)       قىسقىچە مەزمۇنى: كالام – پەلسەپە مۇناسىۋىتى، كالام ئىلمى بىلەن شۇغۇللانغۇچى ئالىملارنىڭ يات كۈلتۈرلەرگە، ئېتىقاد ۋە تەپەككۇر سىستېمىلىرىغا مەنسۇپ پىكرىي قاتلاملار بىلەن يۈزلىشىشكە مەجبۇر بولۇپ قالغان چاغلىرىداداۋامىنى ئوقۇش ›

ئابدۇللا قاسىم (مەرىپەت ژۇرنىلىنىڭ 2018 – يىللىق 1 – سانىدىن ئېلىندى.)   بۇ سوئالنىڭ ھەرگىزمۇ بىرلىككە كەلگەن ئۆلچەملىك بىر جاۋابى يوق، قايسى نۇقتىدىن چىقىش، نېمىنى ئۆلچەم قىلىش، ھەتتا ئويلانغۇچىنىڭ قىممەت قارىشى قاتارلىقلارنىڭ ئوخشىماسلىقى بىلەن ئېرىشىدىغان جاۋابىمىزمۇ ھەر خىل بولىدۇ. تارىخ بەرىبىر ئۆتۈپ كەتكەن بىر دەۋر، ئۇ تەكرارلانمايدۇ، تارىختا بەرپا قىلغانداۋامىنى ئوقۇش ›

ئۆزلەشتۈرگۈچى: م.ئۇيغۇرئوغلى | ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى 1951- يىلى 29- ئۆكتەبىر مۆھتىرەم قېرىندىشىم، ئېيسابەگ ئەپەندىگە: سالام، سىلىنىڭ 16- ئۆكتەبىر يازغان مەكتۇپلىرى قولۇمغا تەككەندىن كىيىن، سالامەتلىكلىرىنى ئۇقۇپ كۆپ خۇرسەن بولدۇم. مىسىرغا يىتىپ بارغانلىقلىرىنى بىلدۈرگەن تېلگىرافلىرىنى تاپشۇرۋىلىپ تېخىمۇ خۇش بولدۇم. ۋاسىلى ئەپەندىدىن ئەۋەتكەن مەكتۇپىمنى بەلكىم تاپشۇرۇپ ئالغانلا. دەلىلقان ۋە ئەلى بەگلەر باشلچىلىقىدىكى قازاقلاردىنداۋامىنى ئوقۇش ›

ئۆزلەشتۈرگۈچى: م.ئۇيغۇرئوغلى | ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى مۆھتىرەم قېرىندىشىم، ئېيسابەگ ئەپەندىگە: سالام، بۈگۈنگىچە مىسىرغا يىتىپ بارغانلا ؟ دېھلىدىن مۇۋەپپىقىيەتلىك قايىتقانلىقىمنى بىلدۈرۈپ يازغان مەكتۇپىمنى بەلكىم تاپشۇرۇپ ئالغانلا؟ ھۈسەيىن ۋە سۇلتان شەرىيف تايچىلار باشلىق 120 قازاق، ھۆكۈمەتنىڭ ئەمرى بويىچە سەفا كۇدىل سارىيىغا چۈشۈپ ئورۇنلاشقان ئىكەن. ھەركۈنى كۆرۈشۈپ تۇرىۋاتىمىز. ئۇلاردىن بۈگۈنگىچە ھۆكۈمەت ياخشى خەۋەرداۋامىنى ئوقۇش ›

ھازىرلىغۇچى: ئەدانۇر كۆسە تۈركچىدىن ئۇيغۇرچىلاشتۇرغۇچى: م.ئۇيغۇرئوغلى قىسقىچە مەزمۇنى: تاشكەنت قۇرۇلتىيى- ئۇيغۇرلارنىڭ يىقىنقى زامان تارىخدىكى بۇرۇلۇش نوقتىسى ھىساپلىنىدىغان ئىنتايىن موھىم يىغىنلارنىڭ بىرىدۇر. لىكىن، يالغۇز يىغىننىلا ئىتىبارغا ئالغىنىمىزدا بۇ يىغىننىڭ نىمىشقا بۇنچىۋالا موھىم ئەھمىيەتكە ئىگە ئىكەنلىكى تولۇق ئايدىڭلاشمايدۇ. شۇڭا بۇ ماقالىدە ئالدى بىلەن ئۇيغۇرلارنىڭ تارىخى، ئۇنىڭدىن كىيىن ئۇيغۇر كىملىكىنىڭ شەكىللىنىش جەريانى ئۈستىدەداۋامىنى ئوقۇش ›