5- باب، بىپەرۋالىقنى ئۆگىنىۋېلىش: ئېپىكتىتۇس، سىسېرا، سېنىكا   تەرجىمان: ئابدۇلھەفىز مەخسۇم تەرجىمە تەھرىرى: ئابدۇرېھىم دۆلەت     ئۆيدىن چىققان ھامان يامغۇر يېغىپ كەتسە، بۇ ھەقىقەتەنمۇ كىشىنى ئەپسۇسلاندۇرىدۇ. لېكىن سىرتقا چىقىشىڭىز زۆرۈر، ئالدىڭىزدا يامغۇرلۇق چاپان كىيىش ياكى كۈنلۈك ئېلىۋېلىش ۋە ياكى بىراقلا سىرتقا چىقماسلىقتىن باشقا تاللىشىڭىز يوق، ھەرقانچە قىلسىڭىزمۇ يامغۇرنى ئۆزىڭىزداۋامىنى ئوقۇش ›

«بىر چېچەك بىلەن ياز كەلمەس»، بەلكىم سىز بۇ جۈملىنى ۋىليام شېكىسپېر ياكى باشقا بىر ئۇلۇغ شائىرنىڭ سۆزى دەپ ئويلىشىڭىز مۇمكىن. ئاڭلىماققا شۇنداق. ئەمەلىيەتتە ئۇ ئارستوتېلنىڭ «نىكوماچ ئەخلاقى» ناملىق كىتابىدىن ئېلىنغان ، كىتابنىڭ بۇنداق ئاتىلىشىنىڭ سەۋەبى بولسا ئارستوتېل ئۇنى ئوغلى نىكوماچقا بېغىشلىغان. ئۇ ئوتتۇرىغا قويماقچى بولغان نۇقتا شۇكى ، يازنىڭ كەلگەنلىكىنىداۋامىنى ئوقۇش ›

ھۈسەيىن چەلىك كىرىش يېڭى ئۇچۇر-ئالاقە تېخنىكىسىنىڭ تەرەققى قىلىشىغا ئەگىشىپ، كىشىلەر بىر-بىرى بىلەن تېخىمۇ يېقىنلاشتى. بۇ يېقىنلىشىش كىشىلەر ۋە دۆلەتلەرنى بىر نۇقتىغا ئەكىلىش ئۈچۈن تېخىمۇ كۆپ ئالاقە قىلىشقا قىستىدى. نەتىجىدە، ئۇچۇر تەبىئىي مۇھىتتىن ئوزۇقلىنىشقا ۋە كىشىلەرنىڭ مەنپەئىتى ئۈچۈن تارقىلىشقا باشلىدى. ئەمما ئۇچۇرنى ۋە مۇناسىۋەتنى يامان غەرەزدە ئىشلىتىش ئەھۋاللىرىمۇ مەۋجۇت ئىدى. شۇڭلاشقاداۋامىنى ئوقۇش ›

سەييىد ھۈسەيىن نەسىر بۇ ماقالىدە زامانىۋى تېخنولوگىيەنىڭ ئېكولوگىيە ۋە ئىنسانلارنىڭ ياشاش مۇھىتىغا بولغان تەسىرىگە مۇناسىۋەتلىك كۆز قاراشلار ئوتتۇرىغا قويۇلغان. زامانىۋى تېخنولوگىيەنىڭ مەھسۇلى بولغان مۇھىت بۇزۇلۇش ئىنسانلار دۇچ كېلىۋاتقان ئەڭ ئېغىر تەھدىتتۇر. كۈنىمىزدە زامانىۋى تېخنولوگىيە كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى ئەنئەنىۋى ئىشلەپچىقىرىش ۋاسىتىلىرىنىڭ ئورنىنى ئىگىلىمەكتە . زامانىۋى تېخنولوگىيەلەرنىڭ ئەنئەنىۋى قوراللارنىڭ ئورنىنى ئېلىشى ئىنسانلارنىڭ مەنىۋىداۋامىنى ئوقۇش ›

يېقىن كەلگۈسىدە ئىنسانلارنىڭ ئورنىنى روبوتلارنىڭ ئېلىۋالىدىغانلىقى ھەققىدە قاراشلار ئىلگىرى سۈرۈلمەكتە ،بۇ سەۋەبتىن ئىنسانلار ئۆزىنىڭ كەلگۈسىدىكى تەقدىرىن ھازىردىن باشلاپلا ئەندىشە قىلماقتا. لېكىن ئىنسانلارنىڭ كەچمىش ۋە بۈگۈننى شەكىللەندۈرىدىغان كۈلتۈرنىڭ روبوتىغا ئايلىنىپ كېتىپ ھەققىي ئەركىنلىكىدىن مەھرۇم قالغان ئىنسانلار تەقدىرىن ئەندىشە قىلىپ كەتمەيدۇ. بۇ ئىككى خىل ئەھۋالنىڭ قايسىسىنىڭ بەكرەك قورقۇنچلۇق ۋە خەتەرلىك ئىكەنلىكىگە بىرداۋامىنى ئوقۇش ›

نۇرئەھمەت قۇربان* قىسقىچە مەزمۇنى: تۈرك ئىسلام ئەدەبىياتنىڭ ئەڭ مۇكەممەل نەمۇنىلىرىدىن بىرى دەپ قوبۇل قىلىنغان قۇتادغۇ بىلىكنى تەتقىق قىلغاندا، بۇ ئەسەر يېزىلغان دەۋرىنىڭ ئالاھىدىلىكى، مۇئەللىپ يېتىشكەن مۇھىت ۋە ئەسەرنىڭ مۇھتەۋاسى قاتارلىق بىر قاتار ئېلېمېنتلار نەزەردە تۇتۇلغاندا مەزكۇر ئەسەرنى دىنىي جەھەتتىن تەتقىق قىلىشنىڭ نەقەدەر زۆرۈر ئىكەنلىكى مەلۇم بولىدۇ. ئەسەرنى بىر پۈتۈنلۈك نۇقتىسىدىنداۋامىنى ئوقۇش ›

دوتسېنت دوكتور ئەخمەت ئەرقول (تەرجىمان: تاجىگۈل سەمەت) قىسقىچە مەزمۇنى دىنىي چۈشەنچىدە ئاللاھ بىلەن ئىنسان ئوتتۇرىسىدا خەۋەر يەتكۈزگۈچى پەيغەمبەرلەردۇر. پەيغەمبەرلەرگە كەلگەن ۋەھىي ئۇلارنىڭ چۈشىنەلىشى ئۈچۈن ئۆز تىلىدا ئەۋەتىلگەن بولغاچقا، پەيغەمبەر ئەلەيھىسسالامغىمۇ ۋەھىي ئەرەبچە نازىل بولغان. بىر ئالاقە قورالى سۈپىتىدە قۇرئان نازىل قىلىنغان تىل ئەرەبچە، تارىختا نورمال بىر تىل بولۇشتىن ھالقىپ ئۇلۇغلانغانداۋامىنى ئوقۇش ›

د.دوكتور م.راھمى تەلكەنارئوغلۇ[1] قىسقىچە مەزمۇنى دۇنيانىڭ ئوخشاش بولمىغان دۆلەتلىرىدە 500 مىليون ئەتراپىدا مۇسۇلمان ئاز سانلىقلار ھالىتىدە ياشىماقتا. بۇ سان، مۇسۇلمانلار ئومۇمىي سانىنىڭ ئۈچتىن بىرىگە تەڭ كېلىدۇ. بۇلارنىڭ بىر قىسمى يەرلىك خەلق، يەنە بىر قىسمى كۆچمەنلەردۇر. كۆچۈشلىرىگە زورلىغان مەسلىلەر پەرقلىق بولسىمۇ، دىنىي كىملىك مەسىلىسى ھەممىسىگە ئورتاقتۇر. ساھىبخان جەمئىيەتلەرنىڭ سېكۇلار (لائىك) دۇنياداۋامىنى ئوقۇش ›

پروفېسسور دوكتور ھاسان يۈجەل باشدەمىر[1] تۈركچىدىن ئۇيغۇرچىغا تەرجىمە قىلغۇچى: باتۇر قاراخانلې مۇسۇلمان دۇنيادىكى مەسىلە نېمە؟ مۇسۇلمان دۇنيانى سىياسەت نۇقتىسىدىن تەسۋىرلەيدىغان بولساق مۇنداق بىر ھالەتنى كۆرىمىز: مۇسۇلمان ئەللەردە ياخشى ھۆكۈمەتلەر يوق بولۇپ، سىياسىي تۇراقسىزلىق داۋام قىلماقتا ۋە زوراۋانلىق، ئۇرۇش ھۆكۈم سۈرمەكتە. 2010 – يىلى نويابىردا ياسىمەن ئىنقىلابى بىلەن باشلىنىپ، ئەرەب باھارىداۋامىنى ئوقۇش ›

ئابدۇرېھىم دۆلەت      «ئاللاھ ئىشىڭلارنى ۋايىغا يەتكۈزۈپ قىلىشىڭلارنى ياخشى كۆرىدۇ» –  -(ھەدىس شەرىف) ھەدىسلەرنى ئوقۇش بەزىدە خۇددى رەڭگارەڭ گۈل-چېچەك، تۈرلۈك-تۈمەن مېۋە-چېۋىلەرگە تولغان رىۋايەتلەردىكى باغلارنى تاماشا قىلىشقا ئوخشاپ كېتىدۇ. بەزى گۈللەرنىڭ پۇرىقىدىن ئۆزىمىزنى ئالالمىساق، بەزى گۈللەرنىڭ رەڭگىدىن ئەقلىمىز لال بولىدۇ. بەزى مېۋىلەرنىڭ تەمىدىن تىللىرىمىز يېرىلسا، بەزى مېۋىلەرنى جىقراق يەۋالمىغىنىمىزغا پۇشايمانداداۋامىنى ئوقۇش ›