ياقۇپ شاھىن قىسقىچە مەزمۇنى: 7000 يىل ئىكەنلىكى بىلىنگەن ئىنسانىيەت تارىخىدىن بۇيان ھەر بىر ئەسىرنىڭ 87 يىلى ئۇرۇش بىلەن ئۆتكەن. ئىنسانىيەت تارىخىغا نەزەر سېلىنىدىغان بولسا، ئىنسانلار مەيلى شەخسىي بولسۇن مەيلى توپ ھالىتىدە بولسۇن ئوخشىمىغان مەقسەتلەر تۈپەيلى ئۆز-ئارا توقۇنۇشۇپ كەلگەن. بولۇپمۇ سوغۇق مۇناسىۋەتلەر ئۇرۇشىدىن كېيىنكى مەزگىللەردە ئۇرۇشلارنىڭ كۆپ قىسمى «دۆلەتلەر ئوتتۇرىسىدىكى توقۇنۇشلار»نىڭداۋامىنى ئوقۇش ›

شابان ئەلى دۈزگۈن قىسقىچە مەزمۇنى فىترەت – كىشىنىڭ ئارزۇ، ئۈمىد ۋە غەم – قايغۇسىنى چۆرىدىگەن ھالدا ئىسلامنىڭ تېيولوگىيەلىك ئىنسانشۇناسلىق ئىلىمىنىڭ بەرپا قىلىنىشىغا ئۇل سالغان ھالقىلىق ئۇقۇمدۇر. فىترەت، بارلىق جانلىقلار ئۆزلىرى ئاپىرىدە قىلىنغان تاشقى مۇھىتنىڭ ھېچقانداق تەسىرىگە ئۇچرىماستىن، يارىتىلىشتىنلا ئۆز تەبىئىتىدە مەۋجۇت بولغان بىتەرەپ ھالىتىنى تەسۋىرلەشكە ئىشلىتىلىدۇ. ئۇ ئەرەبچىدىكى « فداۋامىنى ئوقۇش ›

مەلىكە ساراچئايدىن قىسقىچە مەزمۇنى بۇرۇندىن تارتىپ بىر جەمئىيەت ياكى ئۇ جەمئىيەتنى بەرپا قىلغان شەخس ئوبراز ئۇقۇمىنى ئۈنۈملۈك ئىشلىتىپ كەلگەن. شەخس ئۆزىنىڭ يوشۇرۇن كۈچى، كۈلتۈرى ۋە قىممەت ئۆلچەملىرىنى تەسىر كۈچكە ئىگە قىلىش ۋە ئۇنىڭدىن پايدىلىنىپ داۋاملىق مۇۋەپپەقىيەت قازىنىش ئۈچۈن ئوبراز يارىتىشقا تىرىشىدۇ . تەرەققىي قىلىۋاتقان تېخنىكا، شەخسىي كومپيۇتېر ۋە ئىجتىمائىي تاراتقۇلارداۋامىنى ئوقۇش ›

ئۇيغۇر ئەمىر كۇركۇز ۋە ئۇنىڭ سىياسىي، ئىقتىسادىي، ئىدارىي ۋە پاراۋانلىق ساھەلەردىكى رولى ئاپتورى: پىروفېسسور، دوكتور سۇئاد ھادى ھەسەن تائىي (باغداد ئۇنىۋېرسىتېتى-ئىبنى رۇشىد ئىنسانىيەت ئىلىملىرى پېداگوگىكا فاكۇلتېتى ئوقۇتقۇچىسى، موڭغۇل ۋە شەرق ئىسلام دۇنياسى ئابباسىيلار دەۋرى تەتقىقاتچىسى) ئەرەبچىدىن تەرجىمە قىلغۇچى: ئاتاۋۇللا سەئىد   كىرىش سۆز دۇنيانىڭ جەننىتى ئۇلۇغ ۋەتىنىمىزنىڭ ئاستى نېفىت، تەبىئىيداۋامىنى ئوقۇش ›

  زەھرا سەۋىم قىسقىچە مەزمۇنى شەك-شۈبھىسىزكى، مېدىيا ئىنسانلارنىڭ ئىجتىمائىي ھاياتىدا مۇھىم ئورۇن ئالغان ئۇقۇملارنىڭ بىرى. چۈنكى ئىنساننىڭ ئىجتىمائىي گەۋدە ئىكەنلىكى ئۇنىڭ مۇھىتى بىلەن دائىم ئالاقىلىشىپ تۇرۇش زۆرۈرىيىتىنى تۇغدۇرىدۇ. بۇ نۇقتىدا مېدىيا يازما، ئۈن ياكى سىنلارغا تەسىر كۆرسىتىش ئارقىلىق شەخسنىڭ مۇھىتى بىلەن بولغان ئالاقىسىنى شەكىللەندۈرىدۇ. ئىجتىمائىي قۇرۇلما ئىچىدە ئائىلىدىن سىياسەتكىچە، مائارىپتىنداۋامىنى ئوقۇش ›

 پىروفېسسور دوكتور ئالى بارداكئوغلۇ كۈنىمىز مۇسۇلمانلىرى دىن بىلەن دۆلەت ۋە سىياسەت ئوتتۇرىسىدا قانداق مۇناسىۋەت شەكىللەندۈرۈش كېرەكلىكى، دىننىڭ ھاكىمىيەت ساھەسىدە قانداق رول ئوينايدىغانلىقى ھەققىدە بىر – بىرىدىن پەرقلىق ئاشقۇن چۈشەنچىلەرگە ئىگە. مۇسۇلمانلارنىڭ بۇ مەسىلە ھەققىدىكى چۈشەنچىسىدە مۈجمەللىك مەۋجۇت بولۇپ، ئىزدىنىش ئىچىدە ئىكەنلىكىنى ئېيتىشقا بولىدۇ. بۇ ئەھۋالنىڭ مەۋجۇت ۋەزىيەتنىڭ تەبىئىي نەتىجىسى ئىكەنلىكىداۋامىنى ئوقۇش ›

نەۋزات تاركان «ئىلىم-پەن  توختاۋسىز ھەقىقەتنى ئىزدەش تىرىشچانلىقىدۇر.» «جەمئىيەتنىڭ كۆرۈنمەس مېخانىزمىنى باشقۇرىدىغان كىشىلەر كۆرۈنمەيدىغان ھۆكۈمەتنى تەشكىل قىلىدۇ. بىز ئىسمىنى ئاڭلاپمۇ باقمىغان كىشىلەر كاللىمىزنى شەكىللەندۈردى؛ نېمە ئۈچۈن كۈلۈپ، نېمە ئۈچۈن يىغلىشىمىز كېرەكلىكىنىمۇ ئالدىن پىلانلىدى.»  ۋالتېر بېرنىيس پىسخىكىلىق ئۇرۇشنىڭ ھۇجۇم ۋە مۇداپىئە قورالى تەشۋىقات؛ مائارىپ ۋە ئىغۋاگەرچىلىكتۇر. ئۇنىڭ قورال ئامبىرى بولسا سۆز، تېكىست،داۋامىنى ئوقۇش ›

تەتقىقات ماقالىسى دېگەن نېمە؟ ئاپتورنىڭ مەلۇم بىر تېمىنى تەتقىق قىلىشى زۆرۈر بولغان ھەر قانداق ماقالە تەتقىقات ماقالىسى بولۇپ ھېسابلىنىدۇ. مۇتلەق كۆپ ساندىكى ماقالە مەلۇم بىر قاراشنى ئاساس قىلىدىغان ۋە ئاپتورنىڭ نۇقتىئىنەزەرى ياكى قارىشى بىلەن يېزىلغان يازمىلار بولسا، تەتقىقات ماقالىسى ئوبيېكتىپ ھەقىقەتلەرنى يەنى ئەمەلىيەتنى ئاساس قىلىدۇ. تەتقىقات ماقالىسى سىزدىن بىر تېماداۋامىنى ئوقۇش ›

نەۋزات تارھان كىرىش سۆز «دۈشمىنىمنى دوست قىلىش ئارقىلىق ئۇنى يوقىتىمەن»   – لىنكولىن ئىنسان پىسخىكىسىدا ھۆكۈمرانلىق قىلىش ئارزۇسى ئەزەلدىن بولۇپ كەلگەن. كونتروللۇقنى ئىلكىدە ساقلاپ قېلىش خاھىشى بار كىشى ياكى كىشىلەر ئەخلاق چەكلىمىسى ئىچىدە ياكى سىرتىدا تۇرۇپ بۇنى داۋاملاشتۇرۇشقا تىرىشىدۇ. ھۆكۈمران بولۇش تۇيغۇسى بىر ئۇنىۋېرسال تۇيغۇدۇر. بۇ تۇيغۇنى ئادىل ۋە توغرا باشقۇرالايدىغانداۋامىنى ئوقۇش ›

لاتىف پېنار قىسقىچە مەزمۇنى ئورتاق تونۇش ھاسىل قىلىش قارار چىقارغۇچىلار بىلەن جامائەت پىكىرى ئوتتۇرىسىدىكى مەجبۇرىيەتكە ئايلاندى. بولۇپمۇ كىيىنكى مەزگىللەردە ئۇچۇر-ئالاقە تېخنىكىسى ساھەسىدە مەيدانغا كەلگەن تەرەققىياتلار ئاساسىدا تاشقى سىياسەت تۈزۈش جەريانىدا تېخىمۇ شۇنداق بولدى. بۇ مەجبۇرىيەت قارار چىقارغۇچىلارنىڭ جامائەت پاراۋانلىقى نۇقتىسىدىن تاشقى سىياسەت ئىستراتېگىيەسىنى بەلگىلىگەندە رادىيو، تېلېۋىزىيە، گېزىت، ژۇرنال، ئىنتېرنېت قاتارلىقداۋامىنى ئوقۇش ›