بىلگىن | ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى   زىيانلىرىنىڭ ئېغىرلىقى، تارىخىنىڭ ئۇزۇنلۇقى بىلەن داۋا سېپىمىزدە ئىزچىل مەۋجۇت بولۇپ كەلگەن بىر ئەجەللىك مەرەز بار. بۇ مەرەز ھېلىھەم گىرىپتار بولغۇچىلىرى تەرىپىدىن رەسمىي تونۇلغىنى، سەمىمىي ئېتىراپ قىلىنغىنى يوق. بۇ مەرەز تۈپەيلىدىن داۋا سېپى ئەمدى تۇراقلىشىپ كەلسە پارچىلانماقتا، رەسمىي بىر ئىتتىپاقلاشقان قوشۇن ھالىتىدە بىر نىشانغا قاراپداۋامىنى ئوقۇش ›

Contents Freedom of Expression  Restrictions on Religious Activities ‘‘Bilingual Education’’ Policy Effects of Counter-terrorism Law and Anti-Extremism Regulations Recall of Uyghur Students Abroad Re-Education Centers in the East Turkestan (XUAR) Travel Restrictions Mass Collection of DNA  Forced Labor and Transfer of Young Uyghur Women to Mainland China  Ethnic and Linguisticداۋامىنى ئوقۇش ›

رۇقىيە تۇردۇش | ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى   ئاۋال ئەركىنلىك ۋە دېموكراتىيە باشتا كېلەمدۇ ياكى باي بولۇشمۇ؟ دېگەن بۇ تالاش – تارتىش  گەرچە ئۇزۇندىن بېرى ئايىغى چىقماي كېلىۋاتقان بىر دەتالاش بولسىمۇ، نۆۋەتتىكى غەرب دۆلەتلىرىنىڭ ئىقتىسادىنىڭ كەينىگە چېكىنىشى بىلەن، دېموكراتىيە ۋە ئەركىنلىككە كۆڭۈل بۆلۇشىنىڭ چۆكۈشى، كېيىنكىسىنىڭ باشتا كېلىدىغانلىقىنى ئىسپاتلىغاندەك قىلاتتى. ئەمما، دېموكراتىيەنىڭداۋامىنى ئوقۇش ›

مەھمەت ئەلى كارابۈيۈك | ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى   ئەھلى ھەدىس – سەلەفىييە ئېقىمىنىڭ ئىمان ئۇقۇمىنى تەستىق، ئىقرار ۋە ئەمەلدىن ئىبارەت ئۈچ خىل ئامىلدىن تەركىپ تاپقان شەكىلدە ئىزاھلىشى، ھەر دائىم خاۋارىچلىققا ئېغىپ كېتىش خەۋپىنى كەلتۈرۈپ چىقارغان. چۈنكى خاۋارىچلىقتىمۇ ئوخشاش شەكىلدە ئەمەل ئىماننىڭ بىر پارچىسى سۈپتىدە قوبۇل قىلىنماقتا ۋە بىر مۆئمىننىڭ ئەمەلداۋامىنى ئوقۇش ›

مەھمە ئەلى كارابۈيۈك-ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى  كىتابلارغا، رەددىيە خاراكتېرىدىكى رىسالىلەرگە ۋە ئىنتېرنىت مۇھىتىدا ئۆزىنى ئايان قىلغان يۈزلەرچە ماقالىگە، ئۈن – سىن ھۆججەتلىرىگە ئىنچىكىلىك بىلەن قارىغان ۋاقتىمىزدا، جىھادى سەلەفى ئېقىمىنىڭ ئىچكى قىسمىدا چۈشەنچە ۋە ھەرىكەت جەھەتتىن ئوخشاشماسلىقلار بارلىقىنى كۆرىۋالغىلى بولىدۇ. ئىسلام شەرىئىتىنى بەلگىلەش، ئىجرا قىلىش ۋە مەھكىمىدە تەدبىقلاش، بىر ھۆكۈمەتنىڭ قانۇنىيلىققا ئىگەداۋامىنى ئوقۇش ›

ئابدۇللا قاسىم ( شەھىد، ئەللامە مۇھەممەد سالىھ داموللامنىڭ شاھادىتىدىن تۇغۇلغان ئويلار) < شەھىدلەرنى ئۆلۈك سانىماڭلار، ئۇلار تىرىكتۇر> قۇرئان كەرىم. (مەرىپەت ژۇرنىلىنىڭ 2018 – يىللىق 1 – سانىدىن ئېلىندى.)   ئاللاھتائالا ئادەمنى يارىتىشتىن بۇرۇن پەرىشتىلەرنىڭ ئېتىرازىغا جاۋابەن، قېنى ئادەم بىلگەننى سىلەر بىلەمسىلەر؟ دېگەن قايتۇرما سوئالى بىلەن بىزگە بىلىدىغانلار بىلەن بىلمەيدىغانلارنىڭ ئەزەلىيداۋامىنى ئوقۇش ›

دەريا ئەرسۆز[1] | ئابدۇلئەزىز ئاقھۇن تەرجىمىسى | ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى قىسقىچە مەزمۇنى ئابدۇرېھىم ئۆتكۈر تەرىپىدىن قەلەمگە ئېلىنىپ، 1985 – يىلى شەرقىي تۈركىستان خەلق نەشرىياتى تەرىپىدىن نەشر قىلىنغان «ئىز»، تارىخىي بىر رومان بولۇپ، ھۆججەتلىك بايان قىلىش ئالاھىدىلىكىگە ئىگە. روماندا ھەقىقىي بولۇپ ئۆتكەن ئىشلارنى بايان قىلغان يازغۇچى، رومان پېرسوناژلىرىنىمۇ ئەمەلىيەت بىلەن ئاساسەنداۋامىنى ئوقۇش ›

ئەرەبچىدە « بازا » مەنىسىنى بىلدۈرىدىغان « ئەلقائىدە » ئافغانىستان جىھادى ئاخىرلاشقان 1988 – يىلدا بىر تەشكىلات بولۇپ قۇرۇلدى. تەشكىلاتنىڭ قۇرۇلۇشىدىكى غوللۇق شەخس بولغان دوكتۇر ئابدۇللاھ ئەززام ( 1941 – 1989 ) ئەسلى پەلەستىنلىك ئىلاھىيەتچى ئاكادېمىك بولۇپ، ئىسلامئابادتىكى خەلقئارا ئىسلام ئۇنىۋېرسىتېتىدا ئوقۇتقۇچىلىق قىلغان ۋاقىتتا « مەكتەبۇل خىدەمات » نامىدا ئۇيۇشماداۋامىنى ئوقۇش ›

İçindekiler   1-İfade Özgürlüğü 2-Dini Faaliyetlerde Kısıtlamalar 3-“İki Dilde Eğitim” Politikası 4-Terörle Mücadele Kanunu ve Aşırılıkçılık Karşıtı Düzenlemelerin Etkileri 5-Yurtdışındaki Uygur Öğrencilerinin Geri Çağrılması 6-Doğu Türkistan’daki Yeniden Eğitim Merkezleri 7-Seyahat Kısıtlamaları 8-Kitlesel DNA Toplama 9-Zorla Çalıştırma ve Genç Uygur Kadınlarının Çin Topraklarına Gönderilmesi 10-Etnik ve Dilsel Asimilasyon Politikaları 11-Öğrenci veداۋامىنى ئوقۇش ›