مەھمەت ئەلى كارابۈيۈك – ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى تالىباننىڭ ئۆزىگە خاس چۈشەنچە دۇنياسىدە ئىرانى دەپ ئاتىغان شىئەلەرنىڭ، ۋاھھابى دەپ ئاتالغان سەلەفىلەرنىڭ ۋە ئىخۋانى دەپ ئاتىغان ئىسلامچىلارنىڭ ھېچقانداق ئىناۋىتى يوق. سىياسىي خىرسى سەۋەبىدىن ئافغانىستاننى پالاكەتكە ئېلىپ بارىدى دەپ قارىغان ئافغان جىھادىنىڭ ئەڭ چوڭ جىھاد تەشكىلاتلىرى بولغان گۇلبەددىن، ھېكمەتيارنىڭ ھىبى ئىسلامسى ۋە بۇرھانەددىنداۋامىنى ئوقۇش ›

تالىبان ھەرىكىتى[1 مەھمەت ئەلى كارابۈيۈك – ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى تالەبە، ئوقۇغۇچى مەنىسىدىكى « تالىب » سۆزىنىڭ كۆپلىك شەكلى بولغان « تالىبان » ئافغانىستان ۋە پاكىستاندىكى ئەنئەنىۋى دىيوبەندىييە مەدرىسلىرىدە موللا ياكى مەۋلەۋى دەپ ئاتالغان ئۇستازلار نازارىتىدە دىنى ئىلىم ئۆگىنىۋاتقان ئوقۇغۇچىلارغا بېرىلگەن نامدۇر. موللىلار ۋە تالىپلاردىن تەشكىل تاپقان مەدرىسە، ئافغانىستاندا 1839 –داۋامىنى ئوقۇش ›

مۇھەممەد يۇنۇس | ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى ناھايىتى شەپقەتلىك ۋە مېھرىبان ئاللاھنىڭ ئىسمى بىلەن باشلايمەن! «ئى ئىنسانلار! سىلەرنى بىر ئىنساندىن (يەنى ئادەم ئەلەيھىسسالامدىن) ياراتقان، شۇ ئىنساندىن جىنسىدىن) ئۇنىڭ جۈپتىنى (يەنى ھەۋۋانى) ياراتقان ۋە ئۇلاردىن (يەنى ئادەم بىلەن ھەۋۋادىن) نۇرغۇن ئەر-ئاياللارنى ياراتقان پەرۋەردىگارىڭلاردىن قورقۇڭلار، بىر-بىرىڭلارنىڭ ھەق-ھوقۇقىنى سورىغاندا نامى بىلەن سورايدىغان ئاللاھتىن قورقۇڭلار»داۋامىنى ئوقۇش ›

مۇسۇلمان ئەللەردە يىلتىزى 11 – ئەسىرگە تۇتىشىدىغان، ئوتتۇرا ۋە ئالىي تەلىم – تەربىيە مەركىزى بولغان مەدرىسلەر 19 – ۋە 20 – ئەسىردە ئىسلام دۇنياسىدا بىر قانچە دىنى ئېقىم ۋە تەشكىلاتلار ئوتتۇرىغا چىققان مەركەزلەر ئىدى. كىلاسسىك دىنى ئەسەرلەر ئارقىلىق دىن ئۈگىتىلىدىغان بۇ ئەنئەنىۋى دىنى تەلىم – تەربىيە ئورگانلىرى، ئىسلام دۇنياسىدا ھازىرمۇداۋامىنى ئوقۇش ›

مەھمەت ئەلى كارابۈيۈك | ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى 2005 – يىلىدىن كېيىن ئەلقائىدىنىڭ جاھان خاراكتېرلىق جىھاد چۈشەنچىسىنى رەسمىي نىزامنامىگە ئايلاندۇرۇشى ۋە تېرورلۇق مېتودلىرىنى كۆپ خىللاشتۇرۇشى، بۇ يېڭى يۈزلىنىشكە قارشى يەنە جىھادى تەرەپتارلاردىن، بولۇپمۇ « ساھۋە » شەيخلىرى دەپ ئاتالغان ئىسلامچى سەلەفى ئالىملاردىن كەلگەن تەنقىدلەر؛ ئامېرىكىنىڭ ئىراقنى ئىشغال قىلىشى، پەلەستىن ۋە يەمەندە،داۋامىنى ئوقۇش ›

المحتوى 1. حرية التعبير 2. القيود على الأنشطة الدينية 3. سياسة «التعليم ثنائي اللغة» 4. آثار قانون مكافحة الإرهاب وأنظمة مكافحة التطرف 5. إستدعاء الطلاب الأويغور في الخارج 6. مراكز إعادة التعليم في شينجيانج 7. قيود السفر 8. جمع الكتلة من الحمض النووي 9. العمل القسري ونقل النساء الأويغوريات الشاباتداۋامىنى ئوقۇش ›

مۇجەللا ساكمان | ئۇيغۇر تەتقىقات ئىنستىتۇتى مۇستەبىت ۋە مۇستەبىتلىك 20-ئەسىرنىڭ ئۇقۇملىرى بولۇپ، بۇ ئۇقۇملار ئۆز جەمئىيىتىنى ھەر جەھەتتىن كونترول قىلىپ تولۇق ئۆزگەرتىشنى مەقسەت قىلغان سىياسىي پارتىيەلەرنى، لىدېرلەرنى، ئىدىئولوگىيەلەرنى ۋە دۆلەتلەرنى ئىزاھلاش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ. مۇستەبىت جەمئىيەت ئەزالىرىنىڭ تۇرمۇشىنى ھەر جەھەتتىن كونترول قىلىش ئالاھىدىلىكى بولغان سىياسىي تۈزۈمدۇر. مۇستەبىتلىكنىڭ ئاساسلىق 7 ئالاھىدىلىكى بارداۋامىنى ئوقۇش ›